表面积相关论文
量感的培育并非朝夕之事，而是一个反复的渐进过程。文章以人教版六年级下册“圆柱的表面积”一课为例，以“推理”与量感发展的相互作......
“长方体和正方体的表面积”是人教版教材五年级下册第三单元的内容，编排在认识长方体和正方体的特征之后、计算长方体和正方体的体......
均质积分被Minkowski提出,是凸体理论和积分几何中非常重要的概念和工具.Kubota、Cauchy、Steiner和很多的前辈对均质积分别给出了......
折叠问题是高考中空间立体几何部分比较常见的一类问题,结合平面几何的折叠问题与立体几何的构建问题,将相应的平面几何图形折叠成......
全钒氧化还原液流电池(VRFB)具有功率和容量相互独立、系统设计灵活、蓄电容量大、安全性高等特点,是一种可用于整合可再生能源电......
学位
摘要：问题链是指在数学课堂上，能够通过该问题使学生们明白教师本节课所讲的数学知识，或是通过该问题让学生们能够集中注意力在教师所......
四环素(TC)由于其低成本和高效率已成为世界上最常用的抗生素之一。它常用于人类和家养畜禽常见的疾病控制,家禽和牲畜的饲料添加......
目的：近年来，口呼吸（mouth breathing, MB）在学龄儿童的患病率高，一直是各领域学者关注的焦点。由于空气污染、腺样体扁桃体肥大、过敏......
化学上有很多信息可以通过图表呈现,在此背景下,画图类型的试题成为新的能力考查方式。通过分析2008年、2009年的各地高考化学试题......
[题目] 如图，有一个表面积为100平方厘米的正方体木块，要把它锯成体积相等的8个小正方体，每个小正方体的表面积是多少平方厘米？ ......
摘要：复习课是以巩固、梳理已学知识、技能，促进知识系统化，提高运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型，是小学数学教学......
数学的解题教学需要一定的理论做指导，且不能就题论题，更不能单纯追求数量，把学生推进“无边的题海”。对我们一线教师来说应当全面了......
在短短的几十天毕业总复习中，我以往总是安排每节课做一张模拟试卷。学生做得昏天暗地，教师改得唉声叹气，真称谓是“黑色六月”。近日......
清代画家郑板桥一生善画兰、竹、石，尤精墨竹。在创作方法上，他总结出“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”三阶段论的创作观念。“眼中......
1 体积与表面积 对于球的表面积与体积的计算问题，只要熟记公式S=4πR2，V=43πR3，进行一些简单的计算或转化就可以解决问题.这......
摘 要：练习课是对“新授课的补充和延续”，不仅承载着实现学生对“双基”的牢固掌握，同时还要落实思维的提升和创新。为充分发挥练习......
小学数学毕业复习指导系列之五 在小学阶段， 我们所学习的。几何初步知识。包括平面图形的认识、平面图形的周长和面积、立体图......
摘要：我校提出“导学研合一”的教学模式，是以导学稿为依托，以学生学会学习为宗旨，以学生自主学习、小组合作为主要学习方式，以激励学生......
【教学内容】人教版五年级下册“长方体的表面积、体积”的复习。 【教学目标】 1.经历解决实际问题的过程，巩固计算长方体表......
【课前思考】 数学基本活动经验其实由来已久，《义务教育数学课程标准（实验稿）》中就有这样的一句话：获得适应社会生活和进一步发展......
数学教学要适当追求学生对知识理解的深刻性。什么是深刻？是否可以这样理解：一个孤立的知识是不可能体现深刻的，要达到深刻理解，不仅要......
新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此可见，有......
直译策略是指学生在在解题时首先在问题中搜寻数量和关键词，以此作为基础形成解答策略；而问题模型策略是试着就问题所描绘的情景建构......
【教学内容】苏教版六年级上册《长方体和正方体》单元练习课 【教学目标】 1.通过“设计学具”这一任务驱动，加深对长方体、......
【设计理念】 《表面积的变化》是苏教国标版十一册“长方体和正方体”单元最后安排的“综合与实践”内容。通过用若干个相同的......
本考点侧重考查空间几何体的概念、逻辑思维能力、空间想象能力及运算能力. 主要有两种考查形式，一是与三视图相结合考查；二是以组合......
21世纪最需要的是什么？是创新。创新的土壤是什么？是个性。而数学教学中，教师只有创设和谐的学习氛围，鼓励学生大胆发表自己的见解，这样......
成果简介：石墨烯具有优异的力、热、光、电等理化特性。而石墨烯批量化可控制备是其低成本、规模化应用的前提和基础。 2013年，年......
【摘 要】从学习心理的角度来看，推理往往是指由一个或一个以上的概念，推理出新的判断的过程，这个过程不仅常见于教学当中，也常常存在......
法国教育家保尔朗格朗认为:教育的真正对象不是“抽象的人”,而是“具体的人”。当前,在以“促进人的发展”为理念导向的小学数学......
摘要：剩余污泥是城市生活污水处理后产生的固体废弃物，常规处置方式极易造成二次污染，采用好氧高温堆肥生产工艺制成有机肥后可以农用......
新课改倡导动手实践、自主探索和合作交流的学习方式。因此，在课堂教学中教师要尽可能地给学生提供充分参与数学活动的机会，激发学生......
我从事小学数学教学快二十年了，其间，主要带毕业班。在复习中，每一届学生都有一个共同的不足——对复杂的公式记不牢，尤其是长方体表面......
摘要：课堂教学中，教师通过合适的教学策略，帮助学生达成具备数学学科特质的思维品质和关键能力——核心素养。本文阐述中职数学核心素......
吸附能力：竹炭远小于活性炭 竹炭就是用竹子烧出来的炭。用竹子或者树木烧炭有悠久的历史，白居易的卖炭翁就是在山中伐木烧炭。与......
摘要 微课是一种深受广大教育工作者青睐的新型教学资源，其拥有较强地针对性，内容短小精悍，且主体突出，在培养学生思维能力、推理能力......
